职教面临五大转变 将转向全面提高质量

提高质量成为未来10年中国职业教育的核心。日前在青岛举行的中德职业教育交流大会上这一主题思想得以确立。当前，中国职业教育发展最显著的特点是战略重点的转移，即从“重点扩大规模”到“全面提高质量”，树立以质量为核心的发展观，走内涵可持续发展之路。 

    今后一段时间内，我国职业教育将从五方面实现转变。一是培养目标更加重视人的全面发展，强调以人为本，而不是以物为本，更不是以技能为本。职业教育不是把学生制造成工具，而是着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。二是培养模式上深入推进工学结合，校企合作。积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，推进职业学校专业课程内容和职业标准相衔接。三是密切职业教育与市场需求的衔接。统筹规划职业教育与经济社会发展，建立人才需求预警机制，增强人才培养的针对性。建立健全职业教育课程衔接体系，更好地满足技能型人才不同阶段、不同形式的学习需求，拓宽职业学校毕业生继续学习的通道。四是从条件上加强师资队伍和基础能力建设，健全“双师型”教师队伍建设政策机制，完善教师培养培训体系，加大教师培养培训力度不断优化教师队伍的配置和素质结构。加大经费投入加强职业教育实训基地和骨干示范学校建设，提升职业学校办学条件特别是实践教学水平。五是制度上加强学校管理制度建设。完善职业教育法律法规，健全学校内部管理规章和制度，完善健全职业教育质量体系。

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