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中职学校不学习的学生,最后都去了哪里

作者:ling发布时间:2021-09-28分类:报读指南浏览:1146评论:0


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导读:中职学校的学生普遍存在厌学情绪,除了班、3+2班级稍好一些之外,其他班级普遍存在学生不爱听课的情况。那么这些不听课的孩子,三年后又流向了哪里呢?一、不听课的孩子,学习状况是什么样的...

中职学校的学生普遍存在厌学情绪,除了班、3+2班级稍好一些之外,其他班级普遍存在学生不爱听课的情况。那么这些不听课的孩子,三年后又流向了哪里呢?


一、不听课的孩子,学习状况是什么样的。

笔者在中职任教十几年,形形色色的学生见过很多,对于不听课的学生,也有了一个大致的分类,基本上算是涵盖了大部分该类学生。

1.文化课不听,只听专业课。

其实很多进入中职的学生,最初的打算就是学一门技术,因此,文化课在他们看来可有可无,学不学都无所谓的。再加上中职生本身就对文化课不感兴趣,基础还薄弱,所以在学习过程中,就不断的有更多学生放弃文化课的学习。而且,这样做的学生所占的比例还是很大的,一般成绩中等的那部分学生,普遍都有这样的想法。尤其是一部分一开始打算就业的学生,文化课和专业课老师对他们的评价是截然不同的。这样的学生呢,还算是有自己想法,如果告知其未来的大概率可能,还是会重视文化课的学习,算是“可造之才”。

2.什么课都不听的孩子

其实不仅是中职学校,从小学到大学甚至研究生每个班都有一小部分什么都不学,混日子的学生。这类学生呢,基本是什么活动都不参与,什么课都不听,还总是不断惹事。这类学生虽然是班主任最“操心”的一部分人,其实很大一部分相当“聪明”,但是智慧全都没用在学习上,有的在手机上,有的在电脑上,有的在义气上,有的则是在其他爱好上。但是,笔者多总结年经验发现,很多这类学生,只要没有心理疾病或影响思维和行动力的生理问题,很多都是“创业”的主力,通过动手能力实现小康的者为数不少,从“学渣”逆袭为“成功人士”者也不乏其人。。

二、他们的未来走向是哪里?

这两类学生,如果我们用成绩来做个标签,基本上是中等层次和末等层次。这两类学生的未来走向,基本就是以下几条路了。

1.,差一些的公办高职或者民办高职。

从中职考大学还是比较容易的,多数中职生对大学的态度不像高中生那么虔诚和执着。对于他们来说,更像是一个选择,不是唯一选择,能上了就上,上不了也无所谓。因此,很多中职生面对,都是茫然地随大流,没有自己的想法。尤其是那些上课都不学的孩子,他们选择,要么是家长的要求,要么是不想工作,想再玩三年,要么就是想跟着玩伴一起再呆三年。至于考什么学校?其实他自己都不知道。只要能上个大学,就行。一个朋友讲过他侄子参加单招的真实事例,咱们可以看看他们对的态度。朋友的侄子是个中职生,要参加单招考试,就找到他借住。朋友看侄子来考试啥书都没带,就好奇问他:你考试不带点复习资料?侄子很干脆地答道:不用。朋友接着问:你都复习好了?侄子无所谓的回答:还用复习么?听说可好考。朋友有点头大,又问:你考啥科目?侄子一脸茫然,答道:不知道。朋友彻底懵了,厉声问道:你都不知道考啥,那你来干什么?侄子怯怯地说:听说很好考,随便答答就能上。朋友崩溃地说:你这是考大学?无奈,朋友在网上搜集了一大堆复习资料,带着他复习了一宿。由于很多中职生并不是多么热衷大学,更多的是随大流,或者是父母的希望,他们无所谓学校好坏,因此在选择单招学校时,很多学生都会选择容易录取的学校。对于课堂上不学习的孩子来说,他们的归宿也多是收分低的学校,这类学校要么是在位置偏僻的地区,要么是高收费的民办高校。而对他们来说,又可以玩三年才是最主要的。至于他们大学毕业后的走向,你觉得还有多大的惊喜么。

2.家长“帮助”下,过着“寄人篱下”的生活。

不学习的孩子中,有一大部分就是受到了家长的影响导致的。有些家庭有人脉,有资金,也有资源可以给孩子找工作,家长过早的许诺,让部分孩子觉得不愁找工作,产生懒惰心理。他们觉得来中职只是家长找个能给看着不惹事的地儿,至于学不学都无所谓,反正家里能给解决。这样的孩子,将来出去后,他们在别人眼里看着很舒服,其实活得很“累”,过得很“惨”。为什么这样说?因为他们没有自我,一切都是别人的恩赐,干好了那是父母的本事,干不好就是败家子儿。这样的例子太多了,笔者有个朋友。他家的孩子就是这样,朋友总是给孩子许诺将来继承他的产业,孩子也觉得,家里会给她安排工作,中职学不学都无所谓。说句实在话,要不是他老爹在,这孩子早就被中职开除八百回了。孩子慢慢有了自己的爱好,他想以此为工作,但是家里不同意,最后还是接了家里的班儿。每天忙忙叨叨,天天被父母训斥不会做事,没有长进。他过着别人羡慕的生活,但是他一点都不快乐。孩子向笔者形容他的生活,就像是一条寄人篱下的看家狗。他渴望自由,渴望尊重,如果能回到过去,他一定好好学习,凭自己的本事走出去,干自己真正喜欢的事情。不学习,你没有能力摆脱家长的庇护,那就只能在享受照顾的时候,也接受他们的苛责。想自由,那得靠自己。

3.最低端工作岗位上,频繁跳槽的“投机者”。

不学习的孩子中,去的最多的地方就是最低端的工作岗位。因为没有技术,没有学习能力,没有学习意愿,只能是到最没有技术含量的岗位上挣扎。这样的学生去的最多的基本就是流水线,电子厂,快递外卖行业。在这样的行业中,不需要太多技术含量,只要你肯出力,就能获得报酬。但是,也正是由于没有什么技术含量,也就没有什么发展空间,没有未来期待,第一天上班跟三年后没有区别。很多人都是在不断的跳槽中,过着一日又一日重复的生活。

4.创业,在成功与失败中不断学习。

这是最小概率的一批人了。不学习的孩子中会有一小部分敢于创业,在笔者带过的班级中,确实发现有这样的例子。但是这只是个例,需要看孩子的决心和家庭的支持力度。我们不能说,不学习的孩子就是个废物,有些孩子虽然课堂上不学习,但是他在不断学习沟通能力、交际能力,情商也在线,因此这样的孩子毕业之后,会敢于闯一闯。但是,这只是个例,不推崇。对于更多的学生来说,学习还是成功的最大法宝。笔者曾经做过毕业生的调研,发现毕业五年后,一个班里还在从事本专业的学生基本都是学习成绩中等的那批人。这拨学生,其实就是中职学生的主体,他们需要这个专业和技术安身立命,需要在中职学习到的知识和技能生存发展。因此,想要未来有立锥之地,有尊严地干自己喜欢的事情,学习是必由之路。不学习,大概率会走向低端工作,被其他人支配一切,在摆脱支配的时候失去一切。



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